首页 >> 奇幻

瘦酒醉花教学科研与参禅悟道

上一章← 章节目录 →下一章2019.09.25

各位老师,根据会议安排,最后由我来为此次活动画一个句号。

要说我今天听课后的感想,至少有以下五点:一是科学就在我们身边,明星就在我们中间;二是科学并非玄学;三是教学研究活动是青年教师成长的快车道;四是课程改革的方向在哪里;五是教学科研与参禅悟道。第四点,刚才陈校长已经作了介绍,而前三点已经浓缩了我的观感,展开来讲已是多余。那就让我来谈一谈教学科研与参禅悟道的问题吧。

也许有老师会哑然失笑:你心无佛,讲什么参禅悟道,岂不可笑?再说,今天是观摩科学课的教学,又不是在这里摆道场。

其实,悟道与教学是一棵树上结出的两个果子,尝一尝会知道味道差不离。

从语文的角度来讲,悟道属于语感的范畴;从禅的角度来说,悟道又是一种悟性。语感侧重于对语言文字的敏感度,悟性则侧重于对某些道理的通感度。

悟道具有一定的层次性。

从禅的角度讲,参禅之前,“见山是山,见水是水”,其特点是“以目视而不以神遇”,故而,看到的是自然的本来面目。参禅之后,“见山非山,见水非水”,其特点是以理智思维和审美标准去欣赏,自然失去其原始的本性。当禅进入更深层次时,“见山又是山,见水又是水”,其特点是不以功利态度去观照,自然还其本来面目。

同样,教学科研也具有一定的层次性。

当教者处在“见山是山,见水是水”的层面时,即便“心注一境”,手头有教学用书,案头有教案汇编,心头有报刊文摘,但因课堂之上没有“个人的声音”,怎么也上不出有境界的课来。初中课文中有这样一段论据,说一个澳大利亚矿工卯足了劲,练大了胆,然后带上锋利的铁镐去开矿,结果仍然从宝山空手而归。为什么呢?因为他只是像我们的某些领导人去栽树,拿起一把锹摆上个挖坑的姿势照完几张相就走人了,所以,年年喊植树造林,年年植树造“零”。教材文本的内涵就是一座地下矿藏,很难划出一个定义域。也正因此,教者就有了极大的发挥余地。倘若教者处在“见山是山,见水是水”的层面,而不去钻探,诚然只能与教学艺术失之交臂了。如果教者能提升到“见山非山,见水非水”的层面,往往也能教出几堂好课来,因为此时的教者已经能用理智思维和审美标准去观赏物象了。鲁迅写过一篇《论雷峰塔的到掉》,对于雷峰塔,一般的人将其视为“西湖十景之一”,美其名曰“雷峰夕照”。而在鲁迅眼里则是“破破烂烂的掩映于湖光山色之中”,“并不见佳”。雷峰塔还是雷峰塔,而看法却大相径庭。这是为什么呢?因为审美主体的审美情趣与审美标准发生了变化:鲁迅想到了民间故事《白蛇传》,故事中的雷峰塔是爱情的镇压之塔。所以他的眼中就出现了“见山非山,见水非水”的审美观照。上了此一层面,教者会变成智者,头脑会变得清醒而灵活起来,开始探究如何去吸引学生,备课时,有了自己独到的见解,不再那么依赖于教参了,即使借用他人的钥匙也是为了开启自己的思维之锁。

禅的修炼目标,是达到“悟”的境界。而踏遍万水千山则只是达到这一境界的前提条件。教学之道亦是如此。试想,寡知少识、寡见少闻的教师,怎么可能把教材看得通体透亮,怎么可能在课堂之上如鱼得水,游刃有余呢?最后,当教者处于“见山又是山,见水又是水”的层次时,他已经具备了既能走进教材,又能走出教材的智慧。教材对于他如同一座紫禁城,想从哪扇门进去就从哪扇门进去,想从哪扇门出来就从哪扇门出来。

禅道从“见山是山,见水是水”进入到“见山非山,见水非水”,又回归到“见山又是山,见水又是水”,须得经过长期艰苦的修炼。这种“回复式”的心理运动,每回复一次都能使禅提高到一个新的层次。教学之道也有一个回复的过程。作为科学课程的实验老师,我想邹爱燕、万爱萍等老师是有其深刻体验的。

国学大师王国维在他的《人间词话》中用如是三句话概括写作的三个阶段:第一阶段是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路”;第二阶段是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;第三个阶段是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。第一阶段感悟的主体专注于某一特定对象,如渔人忘路之远近,茫然无措;第二阶段感悟处于渔人忽逢桃花林,欲穷其林的一种自发而亢奋的状态;第三个阶段则是经过上面两个阶段之后所实现的认识上的飞跃。如渔人进入到桃花源中,豁然开朗,美不胜收。此禅宗之所谓“顿悟”。

各位老师,我云里雾里说了这么半天,无非是希望今天来听课的同仁,尤其是青年教师,能从此次教学活动中得到尽可能多一些的收益。这也是举办这次观摩活动的初衷。

共 1794 字 1 页 转到页 【编者按】好一篇评课随笔!第一,不落俗套,将教学科研与参禅悟道二者联系在一起,似乎风马牛不相及,其实曲径通幽而别开生面;第二,可见他山之石,指月之指,颇有工夫在诗外之境界,之趣味,你可在禅悟里把握教学的境界,或者幡然醒悟,提升教学能力。文章还有实例,这样言下不虚,并以治学三境界来对应禅宗三境,真是阔步高视,但作者很谦逊,语言流畅通透,结尾点名意图。令人赞佩。欣赏,敬茶,荐精。【:北国风】

1楼文友: 16:49:15 跳出课程本身评课,又不离此中三昧,需要出乎其外入乎其内兼而有之的自如能力,不然,如何担当?构思好,文字好,心态好,境界好,有此四好,足矣,也是教育、教学、教师之幸。修改一处:划一个句号 画一个句号。问好。 北国风语,激扬文字

奥利司他胶囊多少钱一盒

如何在短时间内快速减重

快速瘦身办法

内痔 治疗
小孩高烧怎么办
D3滴剂什么牌子好
上一章← 章节目录 →下一章
友情链接